关于深入开展文明校园创建活动的实施意见

发布日期:2016-03-23       信息来源:        编辑:王 睿

南阳市教育局   南阳市文明办 

关于深入开展文明校园创建活动的实施意见 

  

各县区教体(教育)局、文明办城乡一体化示范区教育中心、文明办,鸭河工区、官庄工区社会事业局、文明办,油田教育中心,各市属中等职业学校,各学校: 

为深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,进一步培育社会主义核心价值观,扎实推进教育系统精神文明建设,根据《省高工委、省教育厅、省文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》(豫教思政〔2015〕192号)文件精神,结合我市教育系统实际,现就全市教育系统深入开展文明校园创建活动制定如下实施意见。 

一、指导思想 

全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和关于精神文明建设的重要指示精神,紧紧围绕“四个全面”战略布局,围绕立德树人根本任务,充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性,把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。 

二、基本原则 

坚持价值引领,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生,使每师生都成为创建活动的实践者和受益者;坚持注重实效,引领创建活动稳步推进、普遍开展,力戒形式主义;坚持广泛参与,把创建活动延伸到班级、宿舍和每位师生,夯实校园文明根基。 

三、目标要求 

坚持以立德树人为根本,以学生为中心,加强师德建设,重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。通过文明校园创建活动,健全工作机制,提高校园文化生活质量,使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩,提高校园文明程度,使校园秩序良好,环境优美,育人环境进一步改善。经过2016至2020年的持续推进,实现全市各级各类学校(不含高等院校)校园创建活动全覆盖,使文明校园创建活动成为精神文明创建的响亮品牌,为大美南阳、活力南阳、幸福南阳建设贡献力量。 

四、参与范围 

    1.全市各级各类学校。 

2.上述学校所有班级。 

3.上述学校所有在籍在册师生。 

五、组织实施 

     1.文明校园实行分层次表彰。省级文明校园活动由省文明委表彰,省委高校工委、省教育厅和省文明办具体负责组织实施。市级文明校园活动由市文明委表彰,市教育局、市文明办具体负责组织实施。 

为做好文明校园创建工作与原开展工作的衔接和保持政策的连续性,原开展的“两创两争”活动与文明校园创建活动合并,每年推出一批河南省“文明校园、文明班级、文明教师、文明学生”,每三年推出一批河南省“文明校园标兵”;每年推出一批南阳市“文明校园、文明班级、文明教师、文明学生”。只有获得南阳市“文明校园”称号的学校才有资格申报河南省“文明校园”称号;只有获得河南省“文明校园”称号的学校才有资格申报河南省“文明校园标兵”称号。全市各地要开展“文明校园”命名工作。从2016年起,每年在文明校园中择优命名一批文明单位,逐步增加文明校园在文明单位中的比重。 

 2.市文明办负责组织推动全市开展文明校园创建活动。中央、省已将文明校园创建工作纳入文明城市测评体系、未成年人思想道德建设工作测评体系和文明单位考评内容,赋予相应评分权重。市文明办要组织文明校园创建典型宣传,曝光不文明校园现象,营造文明校园创建舆论氛围。根据文明校园创建标准,会同市教育局制定印发市级文明校园年度评价细则,促进形成自下而上、整体联动的创建格局。 

 3.市教育局负责制定全市文明校园创建具体规划,纳入年度工作任务,纳入学校目标考核,纳入教育督导工作体系,推动文明校园创建工作落地落实。指导全市各级各类学校开展文明校园创建工作,研究具体措施,解决突出问题,为文明校园提供有效指导和切实保障。根据文明校园年度评价细则,组织市级文明校园检查考评工作。同时完成省教育厅交办的省级文明校园创建工作任务,按照省文明委评选表彰工作安排,会同市文明办提出表彰省级文明校园建议名单。 

 4.各地文明办和教育部门要结合本地实际制定和完善工作计划,研究制定工作措施,做好动员工作和安排部署,加强对本地创建活动的组织、实施、协调、检查、指导和考核、评比和推荐工作。各层次评选表彰和推荐工作,都要按照自愿申报、逐级推荐、提前公示、择优评选的程序进行。 

 5.全市各级各类学校是创建活动的主体,要形成学校党政主要领导负总责,明确分管领导主抓,各职能部门各司其职、紧密配合,全校师生共同参与的工作机制。通过创建活动,进一步加强制度建设,强化学校内部管理,建立长效工作机制。要结合本校实际,针对师生不同特点,广泛组织开展形式多样的创建活动。要加强与当地有关部门的沟通联系,及时主动反映创建工作中存在的问题,积极争取支持和配合。 

 6.市级文明校园创建活动指导时间表(省级文明校园创建工作根据省文明办、省教育厅正式文件确定): 

    (1)市教育局会同市文明办制定年度工作方案、考评细则等内容并下发至全市各地(3月中旬); 

    (2)各地相关部门组织开展创建活动(3月下旬-5月中旬); 

(3)市教育局会同市文明办对文明校园创建工作进行考评(5月下旬); 

(4)召开会议,总结创建工作,表彰先进,颁发奖牌、奖状(9月上旬)。 

7.做好文明校园日常管理,对于创建期内有如下情形之一的,取消文明校园评选资格,已取得文明校园称号的,由命名表彰单位撤销其文明校园荣誉称号: 

    (1)领导班子成员有严重违纪、违法事件的; 

(2)有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件的; 

(3)有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件的; 

    (4)有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件的; 

(5)有严重违规办学(办班)、违规招生和违规收费问题的。 

 各地文明办、教育行政部门,在辖区内学校发现上述问题后,应及时上报市文明办、市教育局。 

  

    附件1:中学文明学校创建标准 

附件2:小学文明学校创建标准 

  

   

    南阳市教育局            南阳市文明办 

                            

                           2016年33 

  

  

  

附件1 

中学文明校园创建标准 

  

1.领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强教师党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制,实行校务会议等管理制度,不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制,团结协作,执政为民意识强,思想作风好,主动服务师生,建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。 

2.思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践,积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动,引导学生从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设,科学设置并落实德育课程,深化学科德育研究,改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段,把思想道德教育融入学校教学各个环节,融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育,落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,培养学生阳光心态、健康人格。中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》和《中等职业学校学生公约》,把提高职业技能和培养职业精神高度融合。 

3.活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等,定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体,陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用,拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。 

4.教师队伍好。认真落实师德建设要求,扎实开展师德教育,严格师德管理,提升教师思想道德素质。定期组织师资培训,制定教师专业成长规划,不断更新教师教育观念和知识结构,提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长,注重年轻教师的培养,创造良好的政策环境、工作环境和生活环境,形成结构合理、梯次发展的教师队伍。 

5.校园文化好。建设优良校风、教风、学风,运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号,激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求,精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体,充分发挥网络作用,开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。 

6.校园环境好。做好教学设施规划管理使用,校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作,自然景观、人文景观错落有致,使用功能、审美功能和教育功能和谐统一,建设美丽校园。加强安全教育,强化校园治安综合治理工作,确保校园安全、稳定。整治校园周边环境,维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育,引导师生树立保护环境和节约资源意识,培育节约资源的良好风尚。 

7、本标准适用学校包括:全市各级各类中等职业学校学;社会力量举办的中学;九年一贯制学校。 

  

  

  

附件2 

  

小学文明校园创建标准 

  

1.领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通小学校长负责制,实行校务会议等管理制度,不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制,团结协作,执政为民意识强,思想作风好,主动服务群众,建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。 

2.思想道德教育好。生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动,使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动,引导学生从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践,形成全程育人、全方位育人的格局。落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育,落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,培养学生阳光心态、健康人格。 

3.活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等,定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体,陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用,拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先队活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。 

4.教师队伍好。加强教师职业理想和职业道德教育,教师教书育人的责任感和使命感强。教师关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。完善培养培训体系,做好培养培训规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力。 

5.校园文化好。运用校训、校歌、校徽、校标等,通过校风、校史陈列室,激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动,把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中,使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。积极拓展校园文化建设的新载体,充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。 

6.校园环境好。做好教学设施规划管理,做到教学区域、活动区域布局合理,为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。做好校园净化绿化美化工作,实现校园环境干净整洁、优雅宜人。加强校园安全教育,健全校园安全制度和保障措施,创建平安校园。整治校园周边环境,维护校园周边良好秩序。深入开展环境教育和节约教育,积极培育人人节约资源的良好风尚。 

7、本标准适用学校为全市各级各类小学;社会力量举办的小学。幼儿园和特殊教育学校参照此标准执行。